lunes, 14 de enero de 2013

REFLEXIÓN FINAL.

Como conclusión decir, que este blog me ha servido como resumen de un aprendizaje durante un trimestre. He podido realizar entradas sobre todo lo aprendido e incluso colgar tutoriales de programas, que me han resultado complicados de entender, y de poner entradas con noticias, entrevistas y artículos de interés relacionados con el tema.

Tengo la esperanza de que todo lo aprendido en este trimestre, me sirva para practicarlo con mis futuros alumnos en las próximas prácticas que llegan, que ellos puedan aprender sobre todo lo que yo conozco y yo poder aprender sobre todo lo que ellos conozcan.

De este asignatura  he sacado muchas cosas positivas, he aprendido mucho llevando todo a la práctica, que desde mi punto de vista, creo que es como más se aprende.
No podría decir nada negativo relacionado con la asignatura, únicamente decir que se podría dedicar mucho más tiempo y que no quedara reducida a tres meses.

No quiero que este Blog sea el final de una asignatura y dejarlo ahí sin más uso, me gustaría seguir realizando entradas que me parezcan de gran interés e intentando plasmar todo lo que aprenda aquí por si sirve de ayuda a posibles visitantes.




domingo, 13 de enero de 2013

¡¡NOTICIA!! 'WhatsApp' y 'Facebook', una creciente adicción en los menores

Está claro que las nuevas tecnologías suelen ser bastante positivas en casi todos los aspectos, pero nosotros estamos para enseñar a los alumnos a hacer un buen uso de ellas y no solo eso, también enseñarles a dosificar el tiempo que dedican a las redes y comentarles el peligro que se genera al tener una adicción a todas estas redes sociales.

A continuación adjunto el enlace de una noticia del periódico de almeria.es, en el cual muestran su preocupación sobre este tema.



sábado, 12 de enero de 2013

ARTÍCULO, EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

Adjunto el enlace de este artículo, bastante interesante, sobre el porqué de las TIC en educación.


Me quedo con una de las frases de este artículo:

"Esos ambientes de aprendizaje, enriquecidos mediante el uso generalizado de las TIC, son lo que realmente pueden transformar la calidad de la educación" Francisco Piedrahita Plata


OPINIÓN PERSONAL.

Desde mi punto de vista, he de decir, que las TIC son esenciales en la educación, genera motivación en el alumno y el aprendizaje se enriquece. Los niños de hoy en día, están muy metidos en este mundo y nosotros debemos estar a la altura de las circunstancias para poder movernos en ese ambiente.
No podemos ser profesores del siglo XIX. con alumnos del siglo XXI. y materiales del siglo XX.



¡NOTICIA! Reforma educativa en TIC


http://eleconomista.com.mx/columnas/columna-especial-empresas/2013/01/02/reforma-educativa-tic



ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE.

SYMBALOO!

Es un programa que he tenido la suerte de encontrar, gracias a una práctica que tuve que realizar para una asignatura. Te permite tener tu propio espacio personal sin necesidad de estar guardando todas y cada una de las páginas que visitas, y que te resultan de gran interés.

La estrellita de favoritos se quedará vacía gracias a este tipo de programas que, desde mi punto de vista, son el futuro.

Adjunto el enlace de mi Symbaloo:

viernes, 11 de enero de 2013

CUADERNIA.

Este enlace, http://cuadernia.educa.jccm.es/ , es en el cual debes pinchar si quieres entrar en cuadernia. 


y, ¿qué es cuadernia?, pues cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.

Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.

No he tenido la suerte de realizar uno, ya que decidí crear un Cazatesoros, pero no lo dejo de lado, lo veo muy práctico y sencillo de manejar, por eso elegí la otra opción, quería ver cómo crearlo y buscarme mis medios para poder encontrar una página donde poder realizarlo.

CAZATESOROS.

Una caza del tesoro es un tipo de actividad didáctica muy sencilla que utilizan los docentes que integran la Internet en el currículum. Consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas. Algunas incluyen una “gran pregunta” al final, que requiere que los alumnos integren los conocimientos adquiridas en el proceso En este texto se explica qué es una caza del tesoro, sus potencialidades didácticas, dónde encontrar cazas ya preparadas en la Internet y cómo prepararlas nosotros mismos, en función de nuestros objetivos curriculares.

En un principio no sabía cómo realizarlo, pero finalmente encontré una página "1, 2, 3, tu caza en la red" y a partir de ahí pude crearlo. El manejo fue de lo más sencillo y práctico, pero al final de la práctica, donde tendrían que salir las imágenes, no aparecían. Me decepcionó un poco ya que intenté por todos los medios que saliera correcto. Lo probé al día siguiente y lo conseguí, así que, a continuación adjunto el enlace de mi cazatesoros que trata sobre el reciclaje.


Elegí este tema porque me parece muy interesante que lo alumnos sean conscientes de todos los problemas que puede ocasionar el NO reciclar, por lo que creí conveniente realizar una explicación sobre el reciclaje con sus principales conceptos y la explicación de los diferentes contenedores que, en muchas ocasiones, dudan de cuál es en donde deben depositar la basura.

Creo que es una forma sencilla y práctica de hacer a los chicos conscientes de cómo deben cuidar su medio ambiente.